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| 006 | m | ||
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| 040 | |c BUMC | ||
| 100 | |9 3045 |a D'Ettorre, Lucio | ||
| 100 | |q Garbellini, Mario |9 3046 | ||
| 100 | |q Ghezzi, Dante |9 3047 | ||
| 100 | |q Lerma, Milenia |9 3048 | ||
| 100 | |q Lucchini, Mario |9 3049 | ||
| 100 | |q Martino, Carmela |9 3050 | ||
| 100 | |q Mazzoni, Giulano |9 3051 | ||
| 100 | |q Mazzucchelli, Francesca |9 3052 | ||
| 100 | |q Nichele, María |9 3053 | ||
| 100 | |q Selvini Palazzoli, Mara |9 3054 | ||
| 245 | |a El mago sin magia: cómo cambiar la situación paradójica del psicólogo en la escuela | ||
| 250 | |a 5ª ed. | ||
| 260 | |b Barcelona |a Paidós |c 1996 | ||
| 300 | |a p. | ||
| 538 | |a PS14601 | ||
| 650 | 7 | |a CASOS |9 184 | |
| 650 | 7 | |a ENFOQUE SISTEMICO |9 864 | |
| 650 | 7 | |a ESCUELA |9 375 | |
| 650 | 7 | |a INTERVENCION |9 811 | |
| 650 | 7 | |a PSICOLOGIA EDUCACIONAL |9 986 | |
| 650 | 7 | |a ROL DEL PSICOLOGO |9 3055 | |
| 942 | |2 ddc |c LIBRO | ||
| 999 | |c 1003 |d 1003 | ||
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