Perspectivas políticas de la educación y de la cultura: hipótesis sobre la importancia de la educación para el desarrollo

Perspectivas políticas de la educación y de la cultura: hipótesis sobre la importancia de la educación para el desarrollo

Incluye Bibliografía

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Demo, Pedro
Formato: Texto
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2014
Materias:
CULTURA
EDUCACION
CULTURE
EDUCATION
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11362/10931
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spelling oai-11362-109312019-04-11T20:51:54Z Perspectivas políticas de la educación y de la cultura: hipótesis sobre la importancia de la educación para el desarrollo Demo, Pedro CULTURA EDUCACION CULTURE EDUCATION Incluye Bibliografía Procura elaborar algunas hipótesis sobre la importancia de la educación para el desarrollo, tomando como punto de partida ciertos datos del censo de 1980 en el Brasil. Destaca la importancia del concepto cultura al plantear un nuevo enfoque que subraya, prioritariamente, la importancia política de la educación, procurando establecer un camino intermedio entre posturas excesivamente socioeconómicas, políticas o autónomas. 2014-01-02T18:43:30Z 2014-01-02T18:43:30Z 1983-12 Texto Sección o Parte de un Documento http://hdl.handle.net/11362/10931 E/CEPAL/G.1266 es Revista de la CEPAL Revista CEPAL 21 application/pdf BRASIL BRAZIL
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