Las características educativas en los censos de población y vivienda de América Latina
Incluye Bibliografía
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Autor principal: | |
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Formato: | Texto |
Lenguaje: | Spanish / Castilian |
Publicado: |
2014
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Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11362/12882 |
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oai-11362-128822020-02-28T17:04:00Z Las características educativas en los censos de población y vivienda de América Latina Aliaga Linares, Lissette EDUCACION DESARROLLO DE LA EDUCACION MEDICION CENSOS DE POBLACION CENSOS DE VIVIENDA EDUCATION EDUCATIONAL DEVELOPMENT MEASUREMENT POPULATION CENSUSES HOUSING CENSUSES Incluye Bibliografía Por su envergadura y exhaustividad, los censos de población constituyen una fuente importante para la planificación, la dotación de recursos y el monitoreo de metas educativas y de desarrollo. Utilizando como marco las recomendaciones de las Naciones Unidas, en este artículo se sistematizan las experiencias de acopio de las características educativas de la población en las dos últimas rondas censales de 1990 y 2000 en América Latina. Mediante la revisión de las boletas censales, se discuten problemas de comparabilidad en y entre los países, se identifican probables sesgos e inconsistencias en la formulación de las preguntas y se sugieren alternativas para el diseño de este módulo en el cuestionario censal. 2014-01-02T19:00:12Z 2014-01-02T19:00:12Z 2011 Texto Sección o Parte de un Documento http://hdl.handle.net/11362/12882 LC/G.2496-P es Notas de Población Notas de Población 37 92 application/pdf AMERICA LATINA LATIN AMERICA |
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