La generación de los noventa: ocho tesis erradas sobre juventud, educación y empleo en América Latina y sus implicancias para políticas de equidad

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores:	NU. CEPAL. División de Desarrollo Social
Formato:	Texto
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	CEPAL 2014
Materias:	EDUCACION EMPLEO IGUALDAD JUVENTUD POLITICA SOCIAL EDUCATION EMPLOYMENT EQUALITY SOCIAL POLICY YOUTH
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11362/29930
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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La generación de los noventa: ocho tesis erradas sobre juventud, educación y empleo en América Latina y sus implicancias para políticas de equidad

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