La formación para el trabajo y los jóvenes en América Latina

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gallart, María Antonia
Otros Autores:	German Agency for Technical Cooperation
Formato:	Texto
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	CEPAL 2014
Materias:	ASIGNACION DE RECURSOS CAPACITACION DE LA MANO DE OBRA EMPRESAS PRIVADAS FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION FORMACION PROFESIONAL INTEGRACION SOCIAL JUVENTUD PROGRAMAS DE CAPACITACION RECURSOS HUMANOS SECTOR PUBLICO EDUCATIONAL FINANCING HUMAN RESOURCES MANPOWER DEVELOPMENT PRIVATE ENTERPRISES PUBLIC SECTOR RESOURCES ALLOCATION SOCIAL INTEGRATION TRAINING PROGRAMMES VOCATIONAL TRAINING YOUTH
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11362/31637
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id	oai-11362-31637
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spelling	oai-11362-316372019-06-19T20:23:03Z La formación para el trabajo y los jóvenes en América Latina Gallart, María Antonia German Agency for Technical Cooperation NU. CEPAL NU. CEPAL. División de Desarrollo Productivo y Empresarial ASIGNACION DE RECURSOS CAPACITACION DE LA MANO DE OBRA EMPRESAS PRIVADAS FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACION FORMACION PROFESIONAL INTEGRACION SOCIAL JUVENTUD PROGRAMAS DE CAPACITACION RECURSOS HUMANOS SECTOR PUBLICO EDUCATIONAL FINANCING HUMAN RESOURCES MANPOWER DEVELOPMENT PRIVATE ENTERPRISES PUBLIC SECTOR RESOURCES ALLOCATION SOCIAL INTEGRATION TRAINING PROGRAMMES VOCATIONAL TRAINING YOUTH Incluye Bibliografía Resumen Los desafíos a la formación para el trabajo de los jóvenes y las respuestas implementadas en América Latina constituyen el tema de este artículo. Se examinan las características actuales de los jóvenes, su segmentación interna, sus diferencias en el acceso a la educación y al empleo, así como la transformación de la formación para el trabajo desde una formación profesional para ocupaciones específicas a una formación en competencias que permita responder a un mercado de trabajo difícil y cambiante, y que integra formación general, capacitación específica y aprendizaje en el trabajo. Las ventajas e inconvenientes de las formas tradicionales de formación profesional y de las nuevas generaciones de programas de capacitación son examinados como respuestas a esa realidad de los jóvenes y del mundo del trabajo. Finalmente a partir de los objetivos de los programas y los criterios de evaluación en relación al mundo laboral y a las características de la población objetivo se plantea un conjunto de conclusiones que toman en cuenta la institucionalidad, la actualización del curriculum, el perfil de los formadores, y las dificultades encontradas en la necesaria articulación con las empresas. Las reflexiones finales señalan pistas para las políticas de formación a partir de los aportes de esta realidad compleja y contradictoria. 2014-01-03T00:34:41Z 2014-01-03T00:34:41Z 2001-06-25 Texto Documento Completo http://hdl.handle.net/11362/31637 LC/R.2058 es application/pdf AMERICA LATINA LATIN AMERICA CEPAL
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La formación para el trabajo y los jóvenes en América Latina

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