Buenas prácticas de TIC para una educación inclusiva en América Latina

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Sunkel, Guillermo
Otros Autores:	NU. CEPAL
Formato:	Texto
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2014
Materias:	EDUCACION TECNOLOGIA DE LA INFORMACION TECNOLOGIA DE LAS COMUNICACIONES POLITICA EDUCATIVA INTEGRACION SOCIAL EDUCATION INFORMATION TECHNOLOGY COMMUNICATION TECHNOLOGY EDUCATIONAL POLICY SOCIAL INTEGRATION
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11362/35382
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spelling	oai-11362-353822020-09-28T15:22:16Z Buenas prácticas de TIC para una educación inclusiva en América Latina Sunkel, Guillermo NU. CEPAL Comisión Europea EDUCACION TECNOLOGIA DE LA INFORMACION TECNOLOGIA DE LAS COMUNICACIONES POLITICA EDUCATIVA INTEGRACION SOCIAL EDUCATION INFORMATION TECHNOLOGY COMMUNICATION TECHNOLOGY EDUCATIONAL POLICY SOCIAL INTEGRATION Incluye bibliografía 2014-01-03T01:04:52Z 2014-01-03T01:04:52Z 2012-11 Texto Sección o Parte de un Documento http://hdl.handle.net/11362/35382 LC/L.3545 es En: Las tecnologías digitales frente a los desafíos de una educación inclusiva en América Latina: algunos casos de buenas prácticas. Santiago: CEPAL, 2012. p. 27-49. LC/L.3545 application/pdf AMERICA LATINA LATIN AMERICA
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Buenas prácticas de TIC para una educación inclusiva en América Latina

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