Plan Ceibal, un caso de usos de las tecnologías de información y de las comunicaciones en la educación para la inclusión social

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Rivoir, Ana, Lamschtein, Susana
Otros Autores:	NU. CEPAL
Formato:	Texto
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2014
Materias:	EDUCACION TECNOLOGIA DE LA INFORMACION TECNOLOGIA DE LAS COMUNICACIONES POLITICA EDUCATIVA INTEGRACION SOCIAL PROGRAMAS DE ACCION EDUCATION INFORMATION TECHNOLOGY COMMUNICATION TECHNOLOGY EDUCATIONAL POLICY SOCIAL INTEGRATION PROGRAMMES OF ACTION
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11362/35386
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spelling	oai-11362-353862020-09-28T15:22:16Z Plan Ceibal, un caso de usos de las tecnologías de información y de las comunicaciones en la educación para la inclusión social Rivoir, Ana Lamschtein, Susana NU. CEPAL Comisión Europea EDUCACION TECNOLOGIA DE LA INFORMACION TECNOLOGIA DE LAS COMUNICACIONES POLITICA EDUCATIVA INTEGRACION SOCIAL PROGRAMAS DE ACCION EDUCATION INFORMATION TECHNOLOGY COMMUNICATION TECHNOLOGY EDUCATIONAL POLICY SOCIAL INTEGRATION PROGRAMMES OF ACTION Incluye bibliografía 2014-01-03T01:04:54Z 2014-01-03T01:04:54Z 2012-11 Texto Sección o Parte de un Documento http://hdl.handle.net/11362/35386 LC/L.3545 es En: Las tecnologías digitales frente a los desafíos de una educación inclusiva en América Latina: algunos casos de buenas prácticas. Santiago: CEPAL, 2012. p. 125-144. LC/L.3545 application/pdf URUGUAY URUGUAY
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Plan Ceibal, un caso de usos de las tecnologías de información y de las comunicaciones en la educación para la inclusión social

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