Desigualdad educativa en Costa Rica: la brecha entre estudiantes de colegios públicos y privados. Análisis con los resultados de la evaluación internacional pisa
En este artículo se presentan los principales resultados del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (pisa) de 2009 para Costa Rica y se analiza la brecha por tipo de colegio, donde se evidencia que los estudiantes que asisten a colegios privados obtienen mejores puntajes que aquellos...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | Texto |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11362/35932 |
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| Sumario: | En este artículo se presentan los principales resultados del Programa Internacional de
Evaluación de Estudiantes (pisa) de 2009 para Costa Rica y se analiza la brecha por
tipo de colegio, donde se evidencia que los estudiantes que asisten a colegios privados
obtienen mejores puntajes que aquellos de colegios públicos. Sin embargo, mediante la
estimación de una función de producción educativa (fpe) se demuestra que esta brecha
no obedece en su totalidad al tipo de administración del centro educacional al que
concurren los estudiantes, sino más bien a los factores familiares y las características
personales de los estudiantes, especialmente al año escolar que cursa el joven en el
momento de realizar la prueba pisa. |
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