Formación para el trabajo: ¿pública o privada?

La formación profesional, definida como un bien público de apropiación privada, desdibuja la primitiva dicotomía del título del presente volumen de Cinterfor/OIT. América Latina esconde, bajo la aparente unidad de su denominación, a un continente. Esto es, un vasto espacio donde se entremezcla una...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Labarca, Guillermo
Otros Autores:	German Agency for Technical Cooperation
Formato:	Texto
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	CINTERFOR 2014
Materias:	CAMBIO TECNOLOGICO CAPACITACION DE LA MANO DE OBRA COMPETENCIA FORMACION PROFESIONAL PARTICIPACION DE LOS TRABAJADORES REESTRUCTURAMIENTO INDUSTRIAL TECHNOLOGICAL CHANGE MANPOWER DEVELOPMENT COMPETITION VOCATIONAL TRAINING WORKERS' PARTICIPATION INDUSTRIAL RESTRUCTURING
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11362/36737
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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spelling	oai-11362-367372020-02-28T17:04:00Z Formación para el trabajo: ¿pública o privada? Labarca, Guillermo German Agency for Technical Cooperation NU. CEPAL CAMBIO TECNOLOGICO CAPACITACION DE LA MANO DE OBRA COMPETENCIA FORMACION PROFESIONAL PARTICIPACION DE LOS TRABAJADORES REESTRUCTURAMIENTO INDUSTRIAL TECHNOLOGICAL CHANGE MANPOWER DEVELOPMENT COMPETITION VOCATIONAL TRAINING WORKERS' PARTICIPATION INDUSTRIAL RESTRUCTURING La formación profesional, definida como un bien público de apropiación privada, desdibuja la primitiva dicotomía del título del presente volumen de Cinterfor/OIT. América Latina esconde, bajo la aparente unidad de su denominación, a un continente. Esto es, un vasto espacio donde se entremezcla una abigarrada trama de diversas relaciones sociales, culturales, históricas, políticas, geográficas y económicas. El resquebrajamiento de los dos conceptos vertebrales que reúnen los trabajos que aquí se presentan permite que asome una heterogeneidad imposible de ocultar pero que se quiere común. Estructuras dínamicas, complejas y modernas coexisten con sectores atrasados, y aun marginados, resistiéndose a la simplificación. Habilidades básicas, caliicaciones y competencias no son meras palabras: reflejan la realidad de un continente que se desarrolla inarmónicamente en un proceso, político y económico, que desborda el campo de la formación profesional. 2014-05-21T17:17:51Z 2014-05-21T17:17:51Z 2001 Texto Documento Completo 9290881151 http://hdl.handle.net/11362/36737 es Herramientas para la Transformación 13 .pdf application/pdf AMERICA LATINA Y EL CARIBE LATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN CINTERFOR
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description	La formación profesional, definida como un bien público de apropiación privada, desdibuja la primitiva dicotomía del título del presente volumen de Cinterfor/OIT. América Latina esconde, bajo la aparente unidad de su denominación, a un continente. Esto es, un vasto espacio donde se entremezcla una abigarrada trama de diversas relaciones sociales, culturales, históricas, políticas, geográficas y económicas. El resquebrajamiento de los dos conceptos vertebrales que reúnen los trabajos que aquí se presentan permite que asome una heterogeneidad imposible de ocultar pero que se quiere común. Estructuras dínamicas, complejas y modernas coexisten con sectores atrasados, y aun marginados, resistiéndose a la simplificación. Habilidades básicas, caliicaciones y competencias no son meras palabras: reflejan la realidad de un continente que se desarrolla inarmónicamente en un proceso, político y económico, que desborda el campo de la formación profesional.
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