El analfabetismo funcional en América Latina y el Caribe: Panorama y principales desafíos de política
Incluye bibliografía.
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| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
CEPAL
2014
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11362/36781 |
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oai-11362-367812020-03-06T16:50:27Z El analfabetismo funcional en América Latina y el Caribe: Panorama y principales desafíos de política Martínez, Rodrigo Trucco, Daniela Palma, Amalia ANALFABETISMO ADULTOS JUVENTUD POLITICA EDUCATIVA ILLITERACY ADULTS YOUTH EDUCATIONAL POLICY Incluye bibliografía. La alfabetización es un proceso social, que se relaciona con la distribución de conocimiento dentro de la sociedad. Por lo mismo, se puede comprender como un derecho de las personas y un deber de las sociedades: no hay posibilidad de alcanzar una democracia efectiva, mientras gran parte de la población se mantenga fuera del acceso a la lengua escrita. Si la alfabetización se concibe como la adquisición de competencias básicas de decodificación de grafías sencillas de la escritura, se necesitan campañas simples y breves para lograr ese objetivo. Si, en cambio, se entiende como un proceso que habilite a los individuos para el aprendizaje permanente, las políticas deberán buscar asegurar la adquisición de las competencias básicas que permitan a las personas utilizar lo aprendido en su vida cotidiana y continuar aprendiendo. I. El analfabetismo funcional: Su definición y operacionalización .-- II. La situación en América Latina y el Caribe .-- III. Consecuencias del analfabetismo funcional en América Latina y el Caribe .-- IV. Experiencias a destacar y principales desafíos de políticas en la región. 2014-06-25T13:27:41Z 2014-06-25T13:27:41Z 2014-05 Texto Documento Completo http://hdl.handle.net/11362/36781 LC/L.3841 es Serie Políticas Sociales 198 .pdf application/pdf AMERICA LATINA Y EL CARIBE LATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN CEPAL |
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