¿Se comporta el alfabetismo financiero como un bien económico?

El alfabetismo financiero (AF) se entiende generalmente como un bien económico cuyo consumo el individuo decide sobre la base de su aporte esperado en la toma de decisiones financieras. Sin embargo, este marco conceptual no ha sido puesto a prueba empíricamente. En este trabajo se analiza la vari...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Castro, Rubén, Fortunato, Andrés
Formato: Texto
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2015
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11362/38801
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spelling oai-11362-388012020-03-06T16:50:27Z ¿Se comporta el alfabetismo financiero como un bien económico? Castro, Rubén Fortunato, Andrés FINANZAS CONSUMO EDUCACION DEL CONSUMIDOR MEDICION EVALUACION ANALISIS MATEMATICO FINANCE CONSUMPTION CONSUMER EDUCATION MEASUREMENT EVALUATION MATHEMATICAL ANALYSIS El alfabetismo financiero (AF) se entiende generalmente como un bien económico cuyo consumo el individuo decide sobre la base de su aporte esperado en la toma de decisiones financieras. Sin embargo, este marco conceptual no ha sido puesto a prueba empíricamente. En este trabajo se analiza la variación en el AF de individuos que experimentan eventos del ciclo de vida, observables en los datos y de presumible repercusión en las finanzas personales. El análisis de un panel de aproximadamente 12.000 individuos muestra que de 17 eventos seleccionados, 13 evidencian una correlación con las decisiones financieras, pero solo uno de ellos, la capacitación laboral, resulta asociado a un cambio en el af. Esta evidencia pone en tela de juicio la conceptualización del AF como bien económico, y se suma a un grupo de trabajos que, por una u otra razón, han cuestionado la solidez conceptual del AF. 2015-08-06T20:13:00Z 2015-08-06T20:13:00Z 2015-08 Texto Sección o Parte de un Documento http://hdl.handle.net/11362/38801 LC/G.2643-P 8 es Revista CEPAL Revista CEPAL 116 .pdf application/pdf CHILE CHILE
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Castro, Rubén
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¿Se comporta el alfabetismo financiero como un bien económico?
description El alfabetismo financiero (AF) se entiende generalmente como un bien económico cuyo consumo el individuo decide sobre la base de su aporte esperado en la toma de decisiones financieras. Sin embargo, este marco conceptual no ha sido puesto a prueba empíricamente. En este trabajo se analiza la variación en el AF de individuos que experimentan eventos del ciclo de vida, observables en los datos y de presumible repercusión en las finanzas personales. El análisis de un panel de aproximadamente 12.000 individuos muestra que de 17 eventos seleccionados, 13 evidencian una correlación con las decisiones financieras, pero solo uno de ellos, la capacitación laboral, resulta asociado a un cambio en el af. Esta evidencia pone en tela de juicio la conceptualización del AF como bien económico, y se suma a un grupo de trabajos que, por una u otra razón, han cuestionado la solidez conceptual del AF.
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