Segregación socioeconómica escolar en Chile: elección de la escuela por los padres y un análisis contrafactual teórico

En este artículo se examina la hipótesis de que la política de elección escolar ha incrementado la segregación socioeconómica en Chile. Se utiliza una base de datos georreferenciada de estudiantes y escuelas del Gran Santiago, para comparar la segregación real con la que se produciría en un escenar...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Santos, Humberto, Elacqua, Gregory
Formato:	Texto
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2016
Materias:	PADRES ESCUELAS SEGREGACION ASPECTOS ECONOMICOS ASPECTOS SOCIALES PARENTS SCHOOLS SEGREGATION ECONOMIC ASPECTS SOCIAL ASPECTS
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11362/40396
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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Segregación socioeconómica escolar en Chile: elección de la escuela por los padres y un análisis contrafactual teórico

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