La educación técnico-profesional en América Latina: retos y oportunidades para la igualdad de género
La Educación Técnico-Profesional (ETP) es un tema de creciente interés en debates regionales sobre educación y desarrollo socio-económico, sin embargo se observa un escaso conocimiento de sus características y resultados, especialmente desde una perspectiva de género. En este escenario, en el prese...
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Autor principal: | |
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Formato: | Texto |
Lenguaje: | Spanish / Castilian |
Publicado: |
CEPAL
2017
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Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11362/41046 |
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oai-11362-410462020-11-17T01:15:48Z La educación técnico-profesional en América Latina: retos y oportunidades para la igualdad de género Sepúlveda, Leandro ENSEÑANZA TECNICA FORMACION PROFESIONAL GENERO INCORPORACION DE LA PERSPECTIVA DE GENERO MUJERES IGUALDAD DE GENERO TECHNICAL EDUCATION VOCATIONAL TRAINING GENDER GENDER MAINSTREAMING WOMEN GENDER EQUALITY La Educación Técnico-Profesional (ETP) es un tema de creciente interés en debates regionales sobre educación y desarrollo socio-económico, sin embargo se observa un escaso conocimiento de sus características y resultados, especialmente desde una perspectiva de género. En este escenario, en el presente documento se analiza la situación de la ETP en América Latina y el Caribe, poniendo de relieve las importantes diferencias y desigualdades que existen entre hombres y mujeres en su participación a esta modalidad educativa. A partir de una contextualización histórica del desarrollo de la ETP y una caracterización de su oferta bajo la identificación de tres modelos formativos predominantes en los países de la región, se evidencia una segregación de carreras entre hombres y mujeres y cómo este modelo educativo actúa como reproductor de las desigualdades de género existentes en el mercado laboral. 2017-03-21T20:53:12Z 2017-03-21T20:53:12Z 2017-03 Texto Documento Completo http://hdl.handle.net/11362/41046 LC/TS.2017/13 es Serie Asuntos de Género 144 .pdf application/pdf AMERICA LATINA Y EL CARIBE LATIN AMERICA AND THE CARIBBEAN CEPAL |
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ENSEÑANZA TECNICA FORMACION PROFESIONAL GENERO INCORPORACION DE LA PERSPECTIVA DE GENERO MUJERES IGUALDAD DE GENERO TECHNICAL EDUCATION VOCATIONAL TRAINING GENDER GENDER MAINSTREAMING WOMEN GENDER EQUALITY Sepúlveda, Leandro La educación técnico-profesional en América Latina: retos y oportunidades para la igualdad de género |
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La Educación Técnico-Profesional (ETP) es un tema de creciente interés en debates regionales sobre educación y desarrollo socio-económico, sin embargo se observa un escaso conocimiento de sus características y resultados, especialmente desde una perspectiva de género.
En este escenario, en el presente documento se analiza la situación de la ETP en América Latina y el Caribe, poniendo de relieve las importantes diferencias y desigualdades que existen entre hombres y mujeres en su participación a esta modalidad educativa. A partir de una contextualización histórica del desarrollo de la ETP y una caracterización de su oferta bajo la identificación de tres modelos formativos predominantes en los países de la región, se evidencia una segregación de carreras entre hombres y mujeres y cómo este modelo educativo actúa como reproductor de las desigualdades de género existentes en el mercado laboral. |
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