Estimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en América Latina en presencia de endogeneidad

En este artículo se identifican los principales condicionantes de la adquisición de competencias en América Latina. Se establecen como características individuales y familiares la condición de no repetidor, el sexo, la cantidad de libros en el hogar y la educación de la madre. En el caso de los fact...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Castro Aristizabal, Geovanny, Giménez, Gregorio, Pérez Ximénez-de-Embún, Domingo
Formato:	Texto
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2018
Materias:	DESARROLLO DE CAPACIDAD RENDIMIENTO ESCOLAR EDUCACION CALIDAD DE LA EDUCACION EVALUACION INDICADORES EDUCATIVOS INVESTIGACION EDUCATIVA CAPACITY BUILDING ACADEMIC ACHIEVEMENT EDUCATION EDUCATIONAL QUALITY EVALUATION EDUCATIONAL INDICATORS EDUCATIONAL RESEARCH
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11362/43459
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai-11362-43459
record_format	dspace
spelling	oai-11362-434592020-03-06T16:50:27Z Estimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en América Latina en presencia de endogeneidad Castro Aristizabal, Geovanny Giménez, Gregorio Pérez Ximénez-de-Embún, Domingo DESARROLLO DE CAPACIDAD RENDIMIENTO ESCOLAR EDUCACION CALIDAD DE LA EDUCACION EVALUACION INDICADORES EDUCATIVOS INVESTIGACION EDUCATIVA CAPACITY BUILDING ACADEMIC ACHIEVEMENT EDUCATION EDUCATIONAL QUALITY EVALUATION EDUCATIONAL INDICATORS EDUCATIONAL RESEARCH En este artículo se identifican los principales condicionantes de la adquisición de competencias en América Latina. Se establecen como características individuales y familiares la condición de no repetidor, el sexo, la cantidad de libros en el hogar y la educación de la madre. En el caso de los factores escolares, los resultados son más heterogéneos entre los países. Los principales factores serían la asistencia a colegio privado, la cantidad de alumnos por aula, la calidad de los materiales educativos, y el mayor tamaño y autonomía de los centros. Las características de las escuelas explican la mayor parte de la variabilidad de los resultados, seguidas por las características familiares y las individuales. Las características de las escuelas desempeñan un papel especialmente relevante en la Argentina, el Brasil y Costa Rica; las familiares, en Chile, Colombia y el Perú; y las individuales, en Colombia y México. 2018-04-11T18:36:35Z 2018-04-11T18:36:35Z 2018-04 Texto Sección o Parte de un Documento http://hdl.handle.net/11362/43459 LC/PUB.2018/5-P 2 es Revista CEPAL Revista CEPAL 124 .pdf application/pdf AMERICA LATINA LATIN AMERICA
institution	Cepal
collection	Cepal
language	Spanish / Castilian
topic	DESARROLLO DE CAPACIDAD RENDIMIENTO ESCOLAR EDUCACION CALIDAD DE LA EDUCACION EVALUACION INDICADORES EDUCATIVOS INVESTIGACION EDUCATIVA CAPACITY BUILDING ACADEMIC ACHIEVEMENT EDUCATION EDUCATIONAL QUALITY EVALUATION EDUCATIONAL INDICATORS EDUCATIONAL RESEARCH
spellingShingle	DESARROLLO DE CAPACIDAD RENDIMIENTO ESCOLAR EDUCACION CALIDAD DE LA EDUCACION EVALUACION INDICADORES EDUCATIVOS INVESTIGACION EDUCATIVA CAPACITY BUILDING ACADEMIC ACHIEVEMENT EDUCATION EDUCATIONAL QUALITY EVALUATION EDUCATIONAL INDICATORS EDUCATIONAL RESEARCH Castro Aristizabal, Geovanny Giménez, Gregorio Pérez Ximénez-de-Embún, Domingo Estimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en América Latina en presencia de endogeneidad
description	En este artículo se identifican los principales condicionantes de la adquisición de competencias en América Latina. Se establecen como características individuales y familiares la condición de no repetidor, el sexo, la cantidad de libros en el hogar y la educación de la madre. En el caso de los factores escolares, los resultados son más heterogéneos entre los países. Los principales factores serían la asistencia a colegio privado, la cantidad de alumnos por aula, la calidad de los materiales educativos, y el mayor tamaño y autonomía de los centros. Las características de las escuelas explican la mayor parte de la variabilidad de los resultados, seguidas por las características familiares y las individuales. Las características de las escuelas desempeñan un papel especialmente relevante en la Argentina, el Brasil y Costa Rica; las familiares, en Chile, Colombia y el Perú; y las individuales, en Colombia y México.
format	Texto
author	Castro Aristizabal, Geovanny Giménez, Gregorio Pérez Ximénez-de-Embún, Domingo
author_facet	Castro Aristizabal, Geovanny Giménez, Gregorio Pérez Ximénez-de-Embún, Domingo
author_sort	Castro Aristizabal, Geovanny
title	Estimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en América Latina en presencia de endogeneidad
title_short	Estimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en América Latina en presencia de endogeneidad
title_full	Estimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en América Latina en presencia de endogeneidad
title_fullStr	Estimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en América Latina en presencia de endogeneidad
title_full_unstemmed	Estimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en América Latina en presencia de endogeneidad
title_sort	estimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en américa latina en presencia de endogeneidad
publishDate	2018
url	http://hdl.handle.net/11362/43459
work_keys_str_mv	AT castroaristizabalgeovanny estimaciondelosfactorescondicionantesdelaadquisiciondecompetenciasacademicasenamericalatinaenpresenciadeendogeneidad AT gimenezgregorio estimaciondelosfactorescondicionantesdelaadquisiciondecompetenciasacademicasenamericalatinaenpresenciadeendogeneidad AT perezximenezdeembundomingo estimaciondelosfactorescondicionantesdelaadquisiciondecompetenciasacademicasenamericalatinaenpresenciadeendogeneidad
_version_	1718434500695818240

Estimación de los factores condicionantes de la adquisición de competencias académicas en América Latina en presencia de endogeneidad

Ejemplares similares