Programas de renta mínima vinculada a la educación: las becas escolares en Brasil

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Godoy, Lorena
Otros Autores:	NU. CEPAL. División de Desarrollo Social
Formato:	Texto
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	CEPAL 2014
Materias:	BECAS DE ESTUDIOS DERECHO A LA EDUCACION POLITICA EDUCATIVA SALARIO MINIMO EDUCATIONAL POLICY MINIMUM WAGE RIGHT TO EDUCATION SCHOLARSHIPS
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11362/6090
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai-11362-6090
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spelling	oai-11362-60902020-03-04T19:57:23Z Programas de renta mínima vinculada a la educación: las becas escolares en Brasil Godoy, Lorena NU. CEPAL. División de Desarrollo Social BECAS DE ESTUDIOS DERECHO A LA EDUCACION POLITICA EDUCATIVA SALARIO MINIMO EDUCATIONAL POLICY MINIMUM WAGE RIGHT TO EDUCATION SCHOLARSHIPS Incluye Bibliografía En este trabajo se analiza la experiencia de los programas de becas escolares implementados en Brasil a partir de los años noventa, como una modalidad particular de creación de rentas mínimas vinculadas a la educación. Asimismo se entregan algunos antecedentes para conocer a grandes rasgos la discusión respecto de los programas de renta mínima garantizada, en especial, la experiencia de Europa. A continuación, se presenta una descripción de la trayectoria y funcionamiento de los programas de renta mínima garantizada vinculada a la educación en Brasil, y se analizan algunos de sus resultados, identificando tanto sus logros como sus limitaciones, que permiten avanzar hacia una evaluación de las becas escolares. Con este análisis esperamos contribuir a la discusión sobre las estrategias de intervención social más eficientes para reducir la pobreza en la región, en un contexto en el que las formas tradicionales de protección social, asociadas fundamentalmente a la inserción en el mercado de trabajo, han experimentado un fuerte debilitamiento. 2014-01-02T16:21:29Z 2014-01-02T16:21:29Z 2004-11 Texto Documento Completo 9213226098 http://hdl.handle.net/11362/6090 LC/L.2217-P es Serie Políticas Sociales 99 application/pdf BRASIL BRAZIL CEPAL
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