Brecha étnica e influencia de los pares en el rendimiento escolar: evidencia para Chile

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Brecha étnica e influencia de los pares en el rendimiento escolar: evidencia para Chile

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Noe, David, Rodríguez C., Jorge, Zúñiga, Isabel
Otros Autores:	NU. CEPAL. División de Desarrollo Social
Formato:	Texto
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	CEPAL 2014
Materias:	ALUMNOS POLITICA EDUCATIVA PUEBLOS INDIGENAS RENDIMIENTO ESCOLAR ACADEMIC ACHIEVEMENT EDUCATIONAL POLICY INDIGENOUS PEOPLES STUDENTS
Acceso en línea:	http://hdl.handle.net/11362/6092
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