Las encuestas de hogares como fuente de información para el análisis de la educación y sus vínculos con el bienestar y la equidad
Incluye Bibliografía
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| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
CEPAL
2014
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| Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11362/6244 |
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oai-11362-6244 |
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oai-11362-62442020-09-28T15:22:16Z Las encuestas de hogares como fuente de información para el análisis de la educación y sus vínculos con el bienestar y la equidad León B., Arturo NU. CEPAL. División de Desarrollo Social BIENESTAR SOCIAL EDUCACION ENCUESTAS DE HOGARES IGUALDAD ESTADISTICAS DE LA EDUCACION EDUCATION EDUCATIONAL STATISTICS EQUALITY HOUSEHOLD SURVEYS SOCIAL WELFARE Incluye Bibliografía Resumen En un contexto de nuevas demandas y necesidades de información para el diagnóstico y evaluación de políticas educativas, se señalan algunas potencialidades de la información proveniente de las encuestas de hogares, para el análisis de las características educacionales de la población. Mediante ejemplos basados en datos de encuestas de diferentes países latinoamericanos se sugieren modelos de análisis y de uso de la información y se proponen y examinan los siguientes indicadores: cobertura de la educación preescolar y la situación de pobreza; dimensión de equidad en relación con metas educacionales para la infancia establecidas por UNICEF; nivel y evolución de las remuneraciones de los maestros; vínculo entre nivel educacional, ingreso laboral y pobreza; y transmisión intergeneracional de las oportunidades de bienestar a través de la educación. 2014-01-02T16:22:37Z 2014-01-02T16:22:37Z 1998-05 Texto Documento Completo http://hdl.handle.net/11362/6244 LC/L.1111 es Serie Políticas Sociales 22 application/pdf AMERICA LATINA LATIN AMERICA CEPAL |
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