Contenido matemático fundacional para el aprendizaje en los primeros años
En este capítulo se describe el contenido matemático fundacional accesible para los niños pequeños. El objetivo de este capítulo es en las propias ideas matemáticas, más que en la enseñanza o el aprendizaje de estas ideas. Estas ideas matemáticas se dan por sentadas por los adultos, pero son sorpren...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | text (article) |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2015
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| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5400778 |
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