La flauta dulce en el área de expresión artística en la educación primaria: Comunidad autónoma de de Extremadura. Realidad, implicaciones y propuestas para el profesorado
Investigación y estudio sobre la utilización del instrumento flauta dulce y su idoneidad en el desarrollo de la pedagogía musical en el Área de Expresión Artística en la Educación Primaria. Propuesta didáctica exclusiva para la optimización de recursos en el Aula de Música.
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Publicado: |
Universidad de Extremadura (España)
2007
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oai-TES00000012752019-05-14La flauta dulce en el área de expresión artística en la educación primaria: Comunidad autónoma de de Extremadura. Realidad, implicaciones y propuestas para el profesoradoJambrina Leal, María EsperanzaInvestigación y estudio sobre la utilización del instrumento flauta dulce y su idoneidad en el desarrollo de la pedagogía musical en el Área de Expresión Artística en la Educación Primaria. Propuesta didáctica exclusiva para la optimización de recursos en el Aula de Música.Investigations and studies on using the recorder, and its interest on the development of musical pedagogy related to the art expresion area on Primary Education. Didactical proposal only for resources optimization in the class of musicUniversidad de Extremadura (España)Barrios Manzano, María Pilar (Universidad de Extremadura)2007text (thesis)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaites?codigo=18519(Tesis) ISBN 978-84-7723-873-7 spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI | INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI |
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