Las interacciones verbales y las consignas de tareas en Educación Física: análisis realizado en San Carlos de Bariloche -Patagonia- (Argentina)
Con el objetivo de contribuir al conocimiento del uso del lenguaje que los profesores de Educación Física desarrollan en sus clases, se determinó estudiar las interacciones verbales que tienen lugar en la educación primaria y media. El enfoque teórico del Interaccionismo sociodiscursivo considera lo...
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| Format: | text (thesis) |
| Langue: | spa |
| Publié: |
Universidad de La Rioja (España)
2014
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| Accès en ligne: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaites?codigo=44114 |
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