Educación en valores en República Dominicana: validación de un cuestionario sobre valores en deportes de equipo con alumnos de nivel básico

El presente estudio pretende generar una versión válida y fiable del ¿Cuestionario sobre valores de equipo¿ (CVDE) que permita conocer los valores de referencia de los estudiantes de octavo grado de educación general básica de la República Dominicana cuando practican deportes de equipo. Con el fin d...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Brito Arias, Luis Emilio
Otros Autores:	Ponce de León Elizondo, Ana (Universidad de La Rioja)
Formato:	text (thesis)
Lenguaje:	spa
Publicado:	Universidad de La Rioja (España) 2015
Acceso en línea:	https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaites?codigo=44712
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spelling	oai-TES00000076692020-06-28Educación en valores en República Dominicana: validación de un cuestionario sobre valores en deportes de equipo con alumnos de nivel básicoBrito Arias, Luis EmilioEl presente estudio pretende generar una versión válida y fiable del ¿Cuestionario sobre valores de equipo¿ (CVDE) que permita conocer los valores de referencia de los estudiantes de octavo grado de educación general básica de la República Dominicana cuando practican deportes de equipo. Con el fin de justificar la notable importancia que la legislación educativa dominicana otorga al desarrollo de los valores se parte de un análisis de contenido de la Ley Orgánica de Educación de la República Dominicana y del Diseño Curricular del Nivel Básico de este mismo estado. Para elaborar la versión dominicana del CVDE fue necesario adecuar primero las variables al contexto socio cultural y al lenguaje de la República Dominicana. La validez del contenido se llevó a cabo a través de un juicio de expertos y de la aplicación posterior del cuestionario al 96% (n=509) de los estudiantes del nivel básico del distrito educativo 06-07, Gaspar Hernández, Provincia Espaillat, República Dominicana. La valoración de la validez de constructo se efectúo a través de una depuración de los datos recogidos de la aplicación de los cuestionarios y de la realización de un análisis factorial exploratorio. Los resultados de esta investigación concluyen que la propuesta que se plantea como versión dominicana del CVDE no es válida para conocer los valores de los escolares dominicanos entre 13-15 años de edad en el contexto de los deportes de equipo ni en la zona urbana ni en la rural y tampoco permite ayudar a jerarquizar dichos valores por orden de prioridad.Universidad de La Rioja (España)Ponce de León Elizondo, Ana (Universidad de La Rioja)Sanz Arazuri, Eva (Universidad de La Rioja)2015text (thesis)application/pdfhttps://dialnet.unirioja.es/servlet/oaites?codigo=44712spaLICENCIA DE USO: Los documentos a texto completo incluidos en Dialnet son de acceso libre y propiedad de sus autores y/o editores. Por tanto, cualquier acto de reproducción, distribución, comunicación pública y/o transformación total o parcial requiere el consentimiento expreso y escrito de aquéllos. Cualquier enlace al texto completo de estos documentos deberá hacerse a través de la URL oficial de éstos en Dialnet. Más información: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI \| INTELLECTUAL PROPERTY RIGHTS STATEMENT: Full text documents hosted by Dialnet are protected by copyright and/or related rights. This digital object is accessible without charge, but its use is subject to the licensing conditions set by its authors or editors. Unless expressly stated otherwise in the licensing conditions, you are free to linking, browsing, printing and making a copy for your own personal purposes. All other acts of reproduction and communication to the public are subject to the licensing conditions expressed by editors and authors and require consent from them. Any link to this document should be made using its official URL in Dialnet. More info: https://dialnet.unirioja.es/info/derechosOAI
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