La mejora de los sistemas de baremación de la eficiencia del profesorado universitario: El empleo de instrumentos BARS (Behavioral Anchored Rating Scales) y la implementación de servicios de mensajería móvil como forma de administración
La baremación de la eficiencia del profesorado es una de las preocupaciones más frecuentes en elcontexto universitario. Sin embargo, los modelos empleados hasta el momento para tal propósito handemostrado tener diversas limitaciones. El objetivo de la presente tesis es el de postular un modelo debar...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | text (thesis) |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
Universidad Rey Juan Carlos (España)
2020
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| Acceso en línea: | https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaites?codigo=263922 |
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