La figura del profesor como agente de cambio en la configuración de la competencia emprendedora

Antecedentes: En los últimos años es constatable la preocupación de economistas, sociólogos y pedagogos por explicar las interacciones entre educación y emprendimiento. Ambos elementos conforman un binomio indisoluble, convertido en fórmula para lograr un conocimiento que permita al emprendedor desa...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Tamara De La Torre Cruz, M.ª Isabel Luis Rico, M.ª del Camino Escolar Llamazares, M.ª del Carmen Palmero Cámara, Alfredo Jiménez Eguizábal
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2016
Materias:	competencia emprendedora profesor enfoque del marco lógico Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/006192a916024292a5671b40b5b9761b
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description	Antecedentes: En los últimos años es constatable la preocupación de economistas, sociólogos y pedagogos por explicar las interacciones entre educación y emprendimiento. Ambos elementos conforman un binomio indisoluble, convertido en fórmula para lograr un conocimiento que permita al emprendedor desarrollar iniciativas que contribuyan a la creación de empresas y, por tanto, a la prosperidad social y económica. Objetivo: Poner en valor la formación del profesorado como componente humano fundamental en el ecosistema empresarial, y revalorizar el papel de la educación en la formación de competencias emprendedoras. Método: Se utiliza un paradigma cualitativo, que permite explorar y describir el fenómeno de interés y la obtención de información para establecer configuraciones teóricas. Concretamente, se ha partido del Enfoque del Marco Lógico. Conclusiones: En este proceso de cambio se sitúa como figura clave al profesor, ya que el éxito de los futuros emprendedores está ligado a la capacidad y conocimientos que sus docentes posean e impartan como componente fundamental en el complejo entramado del ecosistema empresarial.
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La figura del profesor como agente de cambio en la configuración de la competencia emprendedora

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