Saber cómo aprender: liderazgo, gestión del conocimiento y el reto de crear comunidades de aprendizaje

Este trabajo sostiene que el enfoque tradicional al cambio organizacional, el liderazgo, no es útil para ayudar a crear comunidades de aprendizaje, ya que alberga una teoría implausible de la mente y del aprendizaje. Proponemos que el marco más productivo es una perspectiva de la gestión del conocim...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gabriele Lakomski
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2011
Materias:	liderazgo gestión del conocimiento comunidades de aprendizaje cambio organizacional Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/0065e993e03c4ea19b007ba8350a152f
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