La backpack como símbolo: El caso de la Facultad de Idiomas de la UABJO, México

En este trabajo se explora el valor simbólico de la backpack (mochila que se porta en la espalda), con base en un estudio de caso. El trabajo de campo se realizó en la Facultad de Idiomas de la Universidad Estatal de Oaxaca (UABJO), México, durante el periodo comprendido entre febrero y junio del 2...

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Autor principal: Erika Santiago
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Centro de Diseño, Cine y Television 2014
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Acceso en línea:https://doaj.org/article/01040cb1999547b188f720327b1eba73
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spelling oai:doaj.org-article:01040cb1999547b188f720327b1eba732021-11-19T07:26:52ZLa backpack como símbolo: El caso de la Facultad de Idiomas de la UABJO, México10.46840/ec.2014.01.052594-16312395-8200https://doaj.org/article/01040cb1999547b188f720327b1eba732014-05-01T00:00:00Zhttp://ciecpress.centro.edu.mx/ojs/index.php/CentroTI/article/view/229https://doaj.org/toc/2594-1631https://doaj.org/toc/2395-8200 En este trabajo se explora el valor simbólico de la backpack (mochila que se porta en la espalda), con base en un estudio de caso. El trabajo de campo se realizó en la Facultad de Idiomas de la Universidad Estatal de Oaxaca (UABJO), México, durante el periodo comprendido entre febrero y junio del 2013. Mediante la observación minuciosa de los usos que un grupo determinado de estudiantes dan a este objeto, se pretende desentrañar sus posibles significados más allá de la función normativa de portar las pertenencias. Erika SantiagoCentro de Diseño, Cine y Televisionarticlebackpackmochilavalor simbólicoestudiantesfunción normativaEconomic theory. DemographyHB1-3840Social sciences (General)H1-99ENESEconomia Creativa, Iss 1 (2014)
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Erika Santiago
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description En este trabajo se explora el valor simbólico de la backpack (mochila que se porta en la espalda), con base en un estudio de caso. El trabajo de campo se realizó en la Facultad de Idiomas de la Universidad Estatal de Oaxaca (UABJO), México, durante el periodo comprendido entre febrero y junio del 2013. Mediante la observación minuciosa de los usos que un grupo determinado de estudiantes dan a este objeto, se pretende desentrañar sus posibles significados más allá de la función normativa de portar las pertenencias.
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