Hilando experiencias. Algunas reflexiones en torno a la construcción curricular para la Educación de Jóvenes y Adultos

La educación de adultos necesita de procesos de participación de los actores involucrados. Entendemos a la participación como un proceso que supone rupturas y entrama un aprendizaje a través del cual se cuestiona y se adopta una conciencia crítica de nuestro sentido común (Sirvent, 2008). En el caso...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	María Sol Couto, Jimena Aguirre
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Centro de Investigaciones Interdisciplinarias de Filosofía en la Escuela, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo 2016
Materias:	Educación de Jóvenes y Adultos Currículum Educación Popular Pedagogías Emergentes Education (General) L7-991 Anthropology GN1-890
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/010f38e3607f42ba82e7c48f276b4e48
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