Producciones narrativas en el Programa Todos a Aprender (PTA) de estudiantes de básica: tratamiento experimental

Este estudio valoró cómo el Programa Todos a Aprender (PTA) optimizó la calidad educativa en instituciones públicas focalizadas, con estudiantes de grado Cuarto de Básica Primaria en la ciudad de Santiago de Cali durante 2014 y 2018. La metodología cuantitativa incluyó un test para valorar el curríc...

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Autor principal:	Inés Marina Sáenz
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Libre 2020
Materias:	calidad de la educación escritura narración plan de estudios secuencia didáctica Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/02d7caadecb844499f9f6dcb1c5da4c1
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