[Feminismes del segle XXI]

[Feminismes del segle XXI]

Las tres invitadas al diálogo, que comparten la experiencia de ser profesoras y feministas, repasan su trayectoria personal, donde se observan actitudes más militantes y otras que a partir de la vida académica encuentran un lugar para la acción. Se repasan cuestiones como el género en la educación...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Lluïsa Julià, Eulàlia Lledó, Joana Sabadell-Nieto
Formato: article
Lenguaje:CA
EN
ES
EU
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GL
IT
PT
Publicado: Universitat de Barcelona 2013
Materias:
Women. Feminism
HQ1101-2030.7
Acceso en línea:https://doaj.org/article/038bbec65d6347c2a2fdef1f8bb01e15
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spelling oai:doaj.org-article:038bbec65d6347c2a2fdef1f8bb01e152021-12-02T17:55:58Z[Feminismes del segle XXI]1136-57812013-9470https://doaj.org/article/038bbec65d6347c2a2fdef1f8bb01e152013-07-01T00:00:00Zhttp://revistes.ub.edu/index.php/lectora/article/view/7359https://doaj.org/toc/1136-5781https://doaj.org/toc/2013-9470 Las tres invitadas al diálogo, que comparten la experiencia de ser profesoras y feministas, repasan su trayectoria personal, donde se observan actitudes más militantes y otras que a partir de la vida académica encuentran un lugar para la acción. Se repasan cuestiones como el género en la educación –qué lugar debería ocupar este punto de vista y cuál es la realidad actual–, y se abordan temas más sociales como la importancia de la transmisión de modelos femeninos para que las jóvenes y los jóvenes puedan reconocer y combatir las actitudes y los discursos misóginos. Finalmente, reflexionan sobre su actividad investigadora en el mundo universitario y valoran la situación de los estudios feministas y de género. Lluïsa JuliàEulàlia LledóJoana Sabadell-NietoUniversitat de BarcelonaarticleWomen. FeminismHQ1101-2030.7CAENESEUFRGLITPTLectora: Revista de Dones i Textualitat, Iss 12 (2013)
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