Estimulación, evolución y refinamiento de la actividad perceptual de un grupo de estudiantes y la profesora
Neste artigo apresentamos algumas considerações teóricas apoiadas por evidências empíricas em relação à evolução da actividade perceptiva de um grupo de estudantes da terceira classe do ensino primário (8-9 anos de idade) ao abordar uma tarefa associada à contagem de quantidades. A análise do episó...
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| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | EN ES PT |
| Publié: |
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
2021
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/06278869696a4ff18330c273f1cff47d |
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