Rosa Navarro-Haydon: Struggling for Locally Relevant Science Education in Puerto Rico. 1926-1966
Rosa Navarro-Haydon participó de manera fundamental en un momento crítico de la historia de la educación científica en Puerto Rico. Esta investigadora y educadora desarrolló e implementó el currículo científico de las escuelas públicas primarias, escribió folletos, artículos académicos y libros de t...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES |
| Publicado: |
Universidad de Costa Rica
2020
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/revedu.v44i1.37423 https://doaj.org/article/08a2e0a888f3411babac958ef6e9978a |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | Rosa Navarro-Haydon participó de manera fundamental en un momento crítico de la historia de la educación científica en Puerto Rico. Esta investigadora y educadora desarrolló e implementó el currículo científico de las escuelas públicas primarias, escribió folletos, artículos académicos y libros de texto, Además, fue responsable de preparar profesionalmente a miles de docentes de ciencias. Rosa Navarro-Haydon fue una pionera de la diseminación científica y escribía artículos en revistas dirigidas al público en general. Lamentablemente, las comunidades científicas y educativas desconocen las grandes contribuciones profesionales de Rosa Navarro-Haydon, su vida y obra como una de las primeras educadoras científicas en Puerto Rico y el contexto histórico en el cual sucedieron. |
|---|