Modelo de formación de competencias en ética y responsabilidad social para el profesional postmoderno
La formación en Ética y Responsabilidad Social Empresarial se ha ido convirtiendo en una emergente necesidad para las universidades, condicionando el problema de investigación ¿Cómo contribuir desde las ciencias pedagógicas a la formación integral de los profesionales posmodernos en las áreas de Éti...
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Universidad de Cienfuegos
2020
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oai:doaj.org-article:0931a46c7f8d46c8a4e7e513d38a6cb22021-11-08T14:30:56ZModelo de formación de competencias en ética y responsabilidad social para el profesional postmoderno 1990-8644https://doaj.org/article/0931a46c7f8d46c8a4e7e513d38a6cb22020-07-01T00:00:00Zhttps://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1386/1376https://doaj.org/toc/1990-8644La formación en Ética y Responsabilidad Social Empresarial se ha ido convirtiendo en una emergente necesidad para las universidades, condicionando el problema de investigación ¿Cómo contribuir desde las ciencias pedagógicas a la formación integral de los profesionales posmodernos en las áreas de Ética y Responsabilidad social empresarial? El objetivo es: Diseñar un modelo de formación integral de los profesionales en las áreas de Ética y Responsabilidad social, para la construcción de un liderazgo transformador en la gestión de las empresas postmodernas. Se utilizaron como métodos: el analítico - sintético, inductivo – deductivo, modelación, así como métodos pedagógicos para asegurar los procesos formativos modelados. Como resultado se presenta el Modelo de Formación competencias profesionales en Ética, y Responsabilidad social para el empresario postmoderno.Dionisio Vitalio Ponce Ruiz Luis Orlando Albarracín ZambranoXavier Danilo Viteri Villa Universidad de Cienfuegosarticlemodelación formativaéticacultura empresarialemprendedoresEducationLEducation (General)L7-991ESRevista Conrado, Vol 16, Iss 75, Pp 61-68 (2020) |
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La formación en Ética y Responsabilidad Social Empresarial se ha ido convirtiendo en una emergente necesidad para las universidades, condicionando el problema de investigación ¿Cómo contribuir desde las ciencias pedagógicas a la formación integral de los profesionales posmodernos en las áreas de Ética y Responsabilidad social empresarial? El objetivo es: Diseñar un modelo de formación integral de los profesionales en las áreas de Ética y Responsabilidad social, para la construcción de un liderazgo transformador en la gestión de las empresas postmodernas. Se utilizaron como métodos: el analítico - sintético, inductivo – deductivo, modelación, así como métodos pedagógicos para asegurar los procesos formativos modelados. Como resultado se presenta el Modelo de Formación competencias profesionales en Ética, y Responsabilidad social para el empresario postmoderno. |
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