El antibiograma. Un recurso en el laboratorio de Educación Secundaria

En esta comunicación se presentan las directrices necesarias para lograr la observación, en el laboratorio de Biología de Educación Secundaria, de la capacidad antimicrobiana de algunos compuestos, en especial de los antibióticos, y su repercusión en el fortalecimiento de la enseñanza de las ciencia...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	José Pedro López Pérez, Raquel Boronat Gil
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de Cádiz 2011
Materias:	antibiograma penicilina g educación secundaria Social Sciences H
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/0932edfb97cf4a828052d9ec7768af5e
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:0932edfb97cf4a828052d9ec7768af5e
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:0932edfb97cf4a828052d9ec7768af5e2021-11-11T15:41:21ZEl antibiograma. Un recurso en el laboratorio de Educación Secundaria1697-011Xhttps://doaj.org/article/0932edfb97cf4a828052d9ec7768af5e2011-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92019747011https://doaj.org/toc/1697-011XEn esta comunicación se presentan las directrices necesarias para lograr la observación, en el laboratorio de Biología de Educación Secundaria, de la capacidad antimicrobiana de algunos compuestos, en especial de los antibióticos, y su repercusión en el fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias en materia de salud.José Pedro López PérezRaquel Boronat GilUniversidad de Cádizarticleantibiogramapenicilina geducación secundariaSocial SciencesHENESRevista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 8, Iss 3, Pp 353-357 (2011)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES
topic	antibiograma penicilina g educación secundaria Social Sciences H
spellingShingle	antibiograma penicilina g educación secundaria Social Sciences H José Pedro López Pérez Raquel Boronat Gil El antibiograma. Un recurso en el laboratorio de Educación Secundaria
description	En esta comunicación se presentan las directrices necesarias para lograr la observación, en el laboratorio de Biología de Educación Secundaria, de la capacidad antimicrobiana de algunos compuestos, en especial de los antibióticos, y su repercusión en el fortalecimiento de la enseñanza de las ciencias en materia de salud.
format	article
author	José Pedro López Pérez Raquel Boronat Gil
author_facet	José Pedro López Pérez Raquel Boronat Gil
author_sort	José Pedro López Pérez
title	El antibiograma. Un recurso en el laboratorio de Educación Secundaria
title_short	El antibiograma. Un recurso en el laboratorio de Educación Secundaria
title_full	El antibiograma. Un recurso en el laboratorio de Educación Secundaria
title_fullStr	El antibiograma. Un recurso en el laboratorio de Educación Secundaria
title_full_unstemmed	El antibiograma. Un recurso en el laboratorio de Educación Secundaria
title_sort	el antibiograma. un recurso en el laboratorio de educación secundaria
publisher	Universidad de Cádiz
publishDate	2011
url	https://doaj.org/article/0932edfb97cf4a828052d9ec7768af5e
work_keys_str_mv	AT josepedrolopezperez elantibiogramaunrecursoenellaboratoriodeeducacionsecundaria AT raquelboronatgil elantibiogramaunrecursoenellaboratoriodeeducacionsecundaria
_version_	1718434258281824256

El antibiograma. Un recurso en el laboratorio de Educación Secundaria

Ejemplares similares