O ENSINO PROFISSIONAL NO BRASIL: ATENDER “OS POBRES E DESVALIDOS DA SORTE” E INCLUÍ-LOS NA SOCIEDADE DE CLASSES - UMA IDEOLOGIA QUE PERPASSA OS SÉCULOS XX E XXI

Neste texto elabora-se um resgate acerca da origem da educação e a sua relação com a educação profissional, relativa à construção do ser humano e segundo uma intencionalidade que remete à instituição caracterizada por uma dualidade educacional pelo fato de estar inserida numa sociedade de classes. D...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Luiz Alberto Azevedo
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES FR PT
Publicado:	Universidade Federal Fluminense 2018
Materias:	Educação Educação profissional Trabalho e inclusão. Special aspects of education LC8-6691 Labor market. Labor supply. Labor demand HD5701-6000.9 Labor policy. Labor and the state HD7795-8027
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/09b38180f6bc4c868bf79ae14ec72870
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:09b38180f6bc4c868bf79ae14ec72870
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:09b38180f6bc4c868bf79ae14ec728702021-11-19T19:32:39ZO ENSINO PROFISSIONAL NO BRASIL: ATENDER “OS POBRES E DESVALIDOS DA SORTE” E INCLUÍ-LOS NA SOCIEDADE DE CLASSES - UMA IDEOLOGIA QUE PERPASSA OS SÉCULOS XX E XXI10.22409/tn.11i16.p84491808-799Xhttps://doaj.org/article/09b38180f6bc4c868bf79ae14ec728702018-06-01T00:00:00Zhttps://periodicos.uff.br/trabalhonecessario/article/view/8449https://doaj.org/toc/1808-799XNeste texto elabora-se um resgate acerca da origem da educação e a sua relação com a educação profissional, relativa à construção do ser humano e segundo uma intencionalidade que remete à instituição caracterizada por uma dualidade educacional pelo fato de estar inserida numa sociedade de classes. Desenvolve-se um resgate histórico sobre a ação normativa de conselheiros do Conselho Nacional de Educação sobre a educação profissional, que a estratifica com vistas a atender determinados interesses de determinados segmentos sociais. Apresenta-se, ainda, uma reflexão sobre os encantos e desenganos promovidos pela ação de vários sujeitos sociais, com vistas a manter a educação profissional e tecnológica numa perspectiva redentora, incutindo a ilusão de que o Estado brasileiro age a fim de superar a lógica desumanizadora do capital.Luiz Alberto AzevedoUniversidade Federal FluminensearticleEducaçãoEducação profissionalTrabalho e inclusão.Special aspects of educationLC8-6691Labor market. Labor supply. Labor demandHD5701-6000.9Labor policy. Labor and the stateHD7795-8027ENESFRPTTrabalho Necessário, Vol 11, Iss 16 (2018)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES FR PT
topic	Educação Educação profissional Trabalho e inclusão. Special aspects of education LC8-6691 Labor market. Labor supply. Labor demand HD5701-6000.9 Labor policy. Labor and the state HD7795-8027
spellingShingle	Educação Educação profissional Trabalho e inclusão. Special aspects of education LC8-6691 Labor market. Labor supply. Labor demand HD5701-6000.9 Labor policy. Labor and the state HD7795-8027 Luiz Alberto Azevedo O ENSINO PROFISSIONAL NO BRASIL: ATENDER “OS POBRES E DESVALIDOS DA SORTE” E INCLUÍ-LOS NA SOCIEDADE DE CLASSES - UMA IDEOLOGIA QUE PERPASSA OS SÉCULOS XX E XXI
description	Neste texto elabora-se um resgate acerca da origem da educação e a sua relação com a educação profissional, relativa à construção do ser humano e segundo uma intencionalidade que remete à instituição caracterizada por uma dualidade educacional pelo fato de estar inserida numa sociedade de classes. Desenvolve-se um resgate histórico sobre a ação normativa de conselheiros do Conselho Nacional de Educação sobre a educação profissional, que a estratifica com vistas a atender determinados interesses de determinados segmentos sociais. Apresenta-se, ainda, uma reflexão sobre os encantos e desenganos promovidos pela ação de vários sujeitos sociais, com vistas a manter a educação profissional e tecnológica numa perspectiva redentora, incutindo a ilusão de que o Estado brasileiro age a fim de superar a lógica desumanizadora do capital.
format	article
author	Luiz Alberto Azevedo
author_facet	Luiz Alberto Azevedo
author_sort	Luiz Alberto Azevedo
title	O ENSINO PROFISSIONAL NO BRASIL: ATENDER “OS POBRES E DESVALIDOS DA SORTE” E INCLUÍ-LOS NA SOCIEDADE DE CLASSES - UMA IDEOLOGIA QUE PERPASSA OS SÉCULOS XX E XXI
title_short	O ENSINO PROFISSIONAL NO BRASIL: ATENDER “OS POBRES E DESVALIDOS DA SORTE” E INCLUÍ-LOS NA SOCIEDADE DE CLASSES - UMA IDEOLOGIA QUE PERPASSA OS SÉCULOS XX E XXI
title_full	O ENSINO PROFISSIONAL NO BRASIL: ATENDER “OS POBRES E DESVALIDOS DA SORTE” E INCLUÍ-LOS NA SOCIEDADE DE CLASSES - UMA IDEOLOGIA QUE PERPASSA OS SÉCULOS XX E XXI
title_fullStr	O ENSINO PROFISSIONAL NO BRASIL: ATENDER “OS POBRES E DESVALIDOS DA SORTE” E INCLUÍ-LOS NA SOCIEDADE DE CLASSES - UMA IDEOLOGIA QUE PERPASSA OS SÉCULOS XX E XXI
title_full_unstemmed	O ENSINO PROFISSIONAL NO BRASIL: ATENDER “OS POBRES E DESVALIDOS DA SORTE” E INCLUÍ-LOS NA SOCIEDADE DE CLASSES - UMA IDEOLOGIA QUE PERPASSA OS SÉCULOS XX E XXI
title_sort	o ensino profissional no brasil: atender “os pobres e desvalidos da sorte” e incluí-los na sociedade de classes - uma ideologia que perpassa os séculos xx e xxi
publisher	Universidade Federal Fluminense
publishDate	2018
url	https://doaj.org/article/09b38180f6bc4c868bf79ae14ec72870
work_keys_str_mv	AT luizalbertoazevedo oensinoprofissionalnobrasilatenderospobresedesvalidosdasorteeincluilosnasociedadedeclassesumaideologiaqueperpassaosseculosxxexxi
_version_	1718419936116736000

O ENSINO PROFISSIONAL NO BRASIL: ATENDER “OS POBRES E DESVALIDOS DA SORTE” E INCLUÍ-LOS NA SOCIEDADE DE CLASSES - UMA IDEOLOGIA QUE PERPASSA OS SÉCULOS XX E XXI

Ejemplares similares