La convivencia en el contexto de pandemia: experiencia de docentes de secundaria

Este trabajo tuvo por objetivo describir las experiencias de docentes de escuelas secundarias de una entidad federativa de México respecto a la convivencia escolar en el contexto de pandemia por la COVID-19. La aproximación metodológica fue de tipo cualitativa con diseño basado en la teoría fundame...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Jennifer Gómez-Gloria, Alicia Alelí Chaparro Caso-López†
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
Publicado: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente 2021
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/09cf83cb55ff452f9f3dcc0761bab190
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