Anàlisi de l’aplicació d’alguns projectes nacionals amb l’ús de noves tecnologies: El cas de nou institucions d’educació de base a Mèxic i Colòmbia
Aquest article presenta una reflexió sobre algunes aplicacions de projectes educatius nacionals en institucions d’educació de base de dos països llatinoamericans: Mèxic i Colòmbia. Els resultats es van obtenir a partir d’una investigació exploratòria i, principalment, a través de la percepció dels a...
Guardado en:
Autores principales: | Karina Barrantes, Georges-Louis Baron |
---|---|
Formato: | article |
Lenguaje: | CA EN ES |
Publicado: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2011
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://doaj.org/article/09dcef77453a400db2722adcfdb93ef0 |
Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
-
L’amistat en adolescents amb sordesa escolaritzats en centres ordinaris, en modalitat comunicativa oral
por: Mireia Rom Sedó, et al.
Publicado: (2011) -
Les lleis d’educació després del franquisme: Implicacions per a Catalunya
por: Jaume Sarramona
Publicado: (2014) -
Crònica d’un projecte d’educació plurilingüe. Un estudi de cas
por: Oriol Pallarés Monge
Publicado: (2011) -
Perfil i formació dels professionals que fan la pràctica psicomotriu en l’etapa d’educació infantil. El cas de les comarques de Tarragona
por: Isabel Viscarro Tomàs, et al.
Publicado: (2012) -
Líders en escoles portugueses
por: José Manuel Silva, et al.
Publicado: (2012)