Funções reais de duas variáveis e GeoGebraBook: recursos dinâmicos para o ensino de Cálculo

Fruto de uma pesquisa qualitativa de um programa de pós-graduação em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias (mestrado profissional), este artigo apresenta um produto educacional sobre o Ensino de Cálculo, especialmente no que diz respeito ao ensino de funções reais de duas variáveis reais e al...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Raiane Lemke, Ivanete Zuchi Siple
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Estado de Santa Catarina 2018
Materias:	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/09e601256f39420e86c413d5644703be
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spelling	oai:doaj.org-article:09e601256f39420e86c413d5644703be2021-11-03T17:55:47ZFunções reais de duas variáveis e GeoGebraBook: recursos dinâmicos para o ensino de Cálculo10.5965/2357724X061120180182357-724Xhttps://doaj.org/article/09e601256f39420e86c413d5644703be2018-10-01T00:00:00Zhttps://periodicos.udesc.br/index.php/boem/article/view/11898https://doaj.org/toc/2357-724XFruto de uma pesquisa qualitativa de um programa de pós-graduação em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias (mestrado profissional), este artigo apresenta um produto educacional sobre o Ensino de Cálculo, especialmente no que diz respeito ao ensino de funções reais de duas variáveis reais e alguns assuntos de derivadas parciais, como interpretação geométrica e taxa de variação. A partir de outras pesquisas constatou-se uma problemática no ensino e aprendizagem dos conteúdos supracitados. Nesse sentindo, considerando a questão da visualização, softwares de geometria dinâmica e pensando no quadro teórico do conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo, foi desenvolvido um produto educacional. O mesmo é um livro dinâmico construído na opção de livro no site do GeoGebra – GeoGebraBook, que contém propostas de exercícios, atividades, perguntas, imagens, vídeos, situações-problemas e objetos de aprendizagem desenvolvidos no GeoGebra, organizados de maneira interativa, com o intuito de contribuir nos processos de ensino e aprendizagem dos conteúdos envolvidos.Raiane LemkeIvanete Zuchi SipleUniversidade do Estado de Santa CatarinaarticleEducationLEducation (General)L7-991MathematicsQA1-939PTBoEM: Boletim Online de Educação Matemática, Vol 6, Iss 11 (2018)
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description	Fruto de uma pesquisa qualitativa de um programa de pós-graduação em Ensino de Ciências, Matemática e Tecnologias (mestrado profissional), este artigo apresenta um produto educacional sobre o Ensino de Cálculo, especialmente no que diz respeito ao ensino de funções reais de duas variáveis reais e alguns assuntos de derivadas parciais, como interpretação geométrica e taxa de variação. A partir de outras pesquisas constatou-se uma problemática no ensino e aprendizagem dos conteúdos supracitados. Nesse sentindo, considerando a questão da visualização, softwares de geometria dinâmica e pensando no quadro teórico do conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo, foi desenvolvido um produto educacional. O mesmo é um livro dinâmico construído na opção de livro no site do GeoGebra – GeoGebraBook, que contém propostas de exercícios, atividades, perguntas, imagens, vídeos, situações-problemas e objetos de aprendizagem desenvolvidos no GeoGebra, organizados de maneira interativa, com o intuito de contribuir nos processos de ensino e aprendizagem dos conteúdos envolvidos.
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