El programa de Educación en Valores y su relación con el razonamiento moral, ideología educativa y liderazgo del Centro Docente

En el presente artículo se exponen resultados de un proyecto de investigación interinstitucional entre la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y el Programa de Educación en Valores A.C .1 Cuya finalidad es analizar la relación del Programa con variables complejas de la Psicología Social como el Raz...

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Autor principal:	Roberto Anaya Rodríguez
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 2013
Materias:	formación ética educación básica ideología educativa liderazgo de centros docentes Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/0d43ec13e1b5415db30d408dc27846c8
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spelling	oai:doaj.org-article:0d43ec13e1b5415db30d408dc27846c82021-11-11T15:37:55ZEl programa de Educación en Valores y su relación con el razonamiento moral, ideología educativa y liderazgo del Centro Docente0188-98342395-8669https://doaj.org/article/0d43ec13e1b5415db30d408dc27846c82013-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=85927875005https://doaj.org/toc/0188-9834https://doaj.org/toc/2395-8669En el presente artículo se exponen resultados de un proyecto de investigación interinstitucional entre la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez y el Programa de Educación en Valores A.C .1 Cuya finalidad es analizar la relación del Programa con variables complejas de la Psicología Social como el Razonamiento Moral, la Ideología Educativa y el Liderazgo de los centros docentes. Aportando elementos para su evaluación, retroalimentación y conocer parte de sus logros y retos.Roberto Anaya RodríguezUniversidad Autónoma de Ciudad Juárezarticleformación éticaeducación básicaideología educativaliderazgo de centros docentesSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ESNóesis, Vol 22, Iss 44, Pp 90-118 (2013)
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El programa de Educación en Valores y su relación con el razonamiento moral, ideología educativa y liderazgo del Centro Docente

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