Obstáculos cognitivo-emotivos para la realización de actividad física en estudiantes universitarios

Nuestro objetivo en este estudio fue caracterizar los obstáculos cognitivo-emotivos para la realización de la actividad física regular en estudiantes universitarios, e indagar por los significados que tienen para ellos dichos obstáculos. Realizamos un estudio mixto explicativo de etapas secuenciales...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Aída María González, Oscar Eugenio Tamayo
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2012
Materias:	actividad física obstáculos cognitivo emotivos corporeidad formación Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/0d74d44749d944a5818c802a55d2f61b
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Obstáculos cognitivo-emotivos para la realización de actividad física en estudiantes universitarios

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