Consecuencias no previstas del paso de la teoría evolutiva por las aulas
<p><em>Este ensayo reconoce la manera en la que el conocimiento científico ha alcanzado preponderancia al haberse contrapuesto a los argumentos dogmaticos, creencias culturales e ideológicos establecidos acríticamente durante años. Los logros c...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES |
| Publicado: |
Universitat Politècnica de València
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/0e8722f6e993461c9c82d872beefae61 |
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