El valor de lo público en Educación Infantil

CEIP La Educación Infantil en España ha reflejado, en general, los valores de calidad, atención a la diversidad y lucha por la equidad propios de la escuela pública, siendo un espacio de encuentro y de innovación. Sin embargo, estas características han sido tergiversadas por razones de diversa índol...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Antonia RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ, M.ª Carmen PUERTAS VELARDE
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad de Murcia 2016
Materias:	educación infantil currículo bienestar de la infancia comunidad educativa irgen de la paz Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/0fda81cbb23847b4844b6ed4fbaa1bec
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:0fda81cbb23847b4844b6ed4fbaa1bec
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:0fda81cbb23847b4844b6ed4fbaa1bec2021-11-11T15:01:00ZEl valor de lo público en Educación Infantil0213-86462530-3791https://doaj.org/article/0fda81cbb23847b4844b6ed4fbaa1bec2016-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27446519006https://doaj.org/toc/0213-8646https://doaj.org/toc/2530-3791CEIP La Educación Infantil en España ha reflejado, en general, los valores de calidad, atención a la diversidad y lucha por la equidad propios de la escuela pública, siendo un espacio de encuentro y de innovación. Sin embargo, estas características han sido tergiversadas por razones de diversa índole. En este artículo se analizan dichas razones y se presentan cuestiones que conviene tener en cuenta para que no abandone el reto de ser de todos y para todos, desenvolviéndose dentro del marco de la atención y el cuidado del bienestar de la infancia.Antonia RODRÍGUEZ FERNÁNDEZM.ª Carmen PUERTAS VELARDEUniversidad de Murcia articleeducación infantilcurrículobienestar de la infanciacomunidad educativairgen de la pazEducationLEducation (General)L7-991ES Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 30, Iss 1, Pp 57-66 (2016)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	ES
topic	educación infantil currículo bienestar de la infancia comunidad educativa irgen de la paz Education L Education (General) L7-991
spellingShingle	educación infantil currículo bienestar de la infancia comunidad educativa irgen de la paz Education L Education (General) L7-991 Antonia RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ M.ª Carmen PUERTAS VELARDE El valor de lo público en Educación Infantil
description	CEIP La Educación Infantil en España ha reflejado, en general, los valores de calidad, atención a la diversidad y lucha por la equidad propios de la escuela pública, siendo un espacio de encuentro y de innovación. Sin embargo, estas características han sido tergiversadas por razones de diversa índole. En este artículo se analizan dichas razones y se presentan cuestiones que conviene tener en cuenta para que no abandone el reto de ser de todos y para todos, desenvolviéndose dentro del marco de la atención y el cuidado del bienestar de la infancia.
format	article
author	Antonia RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ M.ª Carmen PUERTAS VELARDE
author_facet	Antonia RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ M.ª Carmen PUERTAS VELARDE
author_sort	Antonia RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ
title	El valor de lo público en Educación Infantil
title_short	El valor de lo público en Educación Infantil
title_full	El valor de lo público en Educación Infantil
title_fullStr	El valor de lo público en Educación Infantil
title_full_unstemmed	El valor de lo público en Educación Infantil
title_sort	el valor de lo público en educación infantil
publisher	Universidad de Murcia
publishDate	2016
url	https://doaj.org/article/0fda81cbb23847b4844b6ed4fbaa1bec
work_keys_str_mv	AT antoniarodriguezfernandez elvalordelopublicoeneducacioninfantil AT macarmenpuertasvelarde elvalordelopublicoeneducacioninfantil
_version_	1718437665518387200

El valor de lo público en Educación Infantil

Ejemplares similares