Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru SD Negeri di Gugus V Kecamatan Kemayoran

Peringkat pendidikan Indonesia di tingkat ASEAN maupun dunia masih pada posisi yang kurang baik sehingga menunjukkan mutu pembelajaran di Indonesia yang masih rendah. Perihal ini terkait dengan standar kompetensi pendidik yang mempunyai kaitan erat dengan mutu pendidikan. Guna menumbuhkan mutu pend...

Descripción completa

Guardado en:

Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Bernadetta Juni Kesuma, Ajat Sudrajat, Agus Joko Purwanto
Formato:	article
Lenguaje:	EN ID
Publicado:	Universitas Cokroaminoto Palopo 2021
Materias:	Kepemimpinan Transformasional Supervisi Akademik Kinerja Guru Education L Theory and practice of education LB5-3640
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/1017d808cd6146b0b0e6d4bce294df7a
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

id	oai:doaj.org-article:1017d808cd6146b0b0e6d4bce294df7a
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:1017d808cd6146b0b0e6d4bce294df7a2021-12-03T00:48:55ZPengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru SD Negeri di Gugus V Kecamatan Kemayoran 10.30605/jsgp.4.3.2021.13292654-6477https://doaj.org/article/1017d808cd6146b0b0e6d4bce294df7a2021-12-01T00:00:00Zhttps://e-journal.my.id/jsgp/article/view/1329https://doaj.org/toc/2654-6477 Peringkat pendidikan Indonesia di tingkat ASEAN maupun dunia masih pada posisi yang kurang baik sehingga menunjukkan mutu pembelajaran di Indonesia yang masih rendah. Perihal ini terkait dengan standar kompetensi pendidik yang mempunyai kaitan erat dengan mutu pendidikan. Guna menumbuhkan mutu pendidikan ke arah lebih baik, maka kualitas tenaga pendidik wajib ditingkatkan. Guru selaku tenaga pendidik handal memiliki tanggung jawab besar sehingga kinerja guru jadi tolak ukur keberhasilan pembelajaran di Indonesia. Faktor yang berpengaruh terhadap kinerja guru diantaranya gaya kepemimpinan serta supervisi. Penelitian ini tergolong penelitian kuantitatif yang menempatkan kepemimpinan transformasional, supervisi akademik selaku variabel bebas serta kinerja guru selaku variabel terikat. Populasi berjumlah 153 guru yang tersebar di SD Negeri Gugus V Kecamatan Kemayoran. Perolehan sampel merujuk pada tabel ukuran sampel oleh Krejcie dan Morgan dengan tingkat kesalahan 5%, perolehan sample sebanyak 108 guru. Perolehan data berasal dari pengolahan data kuesioner menggunakan program SPSS, hasil wawancara, evaluasi hasil observasi serta dokumentasi. Penelitian menunjukkan nilai signifikansi uji korelasi, uji t serta uji F dan koefisien korelasi yang kuat. Evaluasi hasil wawancara serta observasi variabel menampilkan keadaan yang cukup baik. Bersumber pada hasil penelitian terdapat hubungan kepemimpinan transformasional dan supervisi akademik terhadap kinerja guru baik secara positif serta signifikan pada SD Negeri di Gugus V Kecamatan Kemayoran. Bernadetta Juni KesumaAjat SudrajatAgus Joko PurwantoUniversitas Cokroaminoto PalopoarticleKepemimpinan TransformasionalSupervisi AkademikKinerja GuruEducationLTheory and practice of educationLB5-3640ENIDJurnal Studi Guru dan Pembelajaran, Vol 4, Iss 3 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ID
topic	Kepemimpinan Transformasional Supervisi Akademik Kinerja Guru Education L Theory and practice of education LB5-3640
spellingShingle	Kepemimpinan Transformasional Supervisi Akademik Kinerja Guru Education L Theory and practice of education LB5-3640 Bernadetta Juni Kesuma Ajat Sudrajat Agus Joko Purwanto Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru SD Negeri di Gugus V Kecamatan Kemayoran
description	Peringkat pendidikan Indonesia di tingkat ASEAN maupun dunia masih pada posisi yang kurang baik sehingga menunjukkan mutu pembelajaran di Indonesia yang masih rendah. Perihal ini terkait dengan standar kompetensi pendidik yang mempunyai kaitan erat dengan mutu pendidikan. Guna menumbuhkan mutu pendidikan ke arah lebih baik, maka kualitas tenaga pendidik wajib ditingkatkan. Guru selaku tenaga pendidik handal memiliki tanggung jawab besar sehingga kinerja guru jadi tolak ukur keberhasilan pembelajaran di Indonesia. Faktor yang berpengaruh terhadap kinerja guru diantaranya gaya kepemimpinan serta supervisi. Penelitian ini tergolong penelitian kuantitatif yang menempatkan kepemimpinan transformasional, supervisi akademik selaku variabel bebas serta kinerja guru selaku variabel terikat. Populasi berjumlah 153 guru yang tersebar di SD Negeri Gugus V Kecamatan Kemayoran. Perolehan sampel merujuk pada tabel ukuran sampel oleh Krejcie dan Morgan dengan tingkat kesalahan 5%, perolehan sample sebanyak 108 guru. Perolehan data berasal dari pengolahan data kuesioner menggunakan program SPSS, hasil wawancara, evaluasi hasil observasi serta dokumentasi. Penelitian menunjukkan nilai signifikansi uji korelasi, uji t serta uji F dan koefisien korelasi yang kuat. Evaluasi hasil wawancara serta observasi variabel menampilkan keadaan yang cukup baik. Bersumber pada hasil penelitian terdapat hubungan kepemimpinan transformasional dan supervisi akademik terhadap kinerja guru baik secara positif serta signifikan pada SD Negeri di Gugus V Kecamatan Kemayoran.
format	article
author	Bernadetta Juni Kesuma Ajat Sudrajat Agus Joko Purwanto
author_facet	Bernadetta Juni Kesuma Ajat Sudrajat Agus Joko Purwanto
author_sort	Bernadetta Juni Kesuma
title	Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru SD Negeri di Gugus V Kecamatan Kemayoran
title_short	Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru SD Negeri di Gugus V Kecamatan Kemayoran
title_full	Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru SD Negeri di Gugus V Kecamatan Kemayoran
title_fullStr	Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru SD Negeri di Gugus V Kecamatan Kemayoran
title_full_unstemmed	Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru SD Negeri di Gugus V Kecamatan Kemayoran
title_sort	pengaruh kepemimpinan transformasional dan supervisi akademik terhadap kinerja guru sd negeri di gugus v kecamatan kemayoran
publisher	Universitas Cokroaminoto Palopo
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/1017d808cd6146b0b0e6d4bce294df7a
work_keys_str_mv	AT bernadettajunikesuma pengaruhkepemimpinantransformasionaldansupervisiakademikterhadapkinerjagurusdnegeridigugusvkecamatankemayoran AT ajatsudrajat pengaruhkepemimpinantransformasionaldansupervisiakademikterhadapkinerjagurusdnegeridigugusvkecamatankemayoran AT agusjokopurwanto pengaruhkepemimpinantransformasionaldansupervisiakademikterhadapkinerjagurusdnegeridigugusvkecamatankemayoran
_version_	1718373972927578112

Pengaruh Kepemimpinan Transformasional dan Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru SD Negeri di Gugus V Kecamatan Kemayoran

Ejemplares similares