O ato didático e o currículo em ação: aproximações necessárias na formação de professores

<p>Este texto tem por objetivo defender uma aproximação entre Currículo e Didática na formação de professores, destacando o ato didático como currículo em ação. No intuito de compreender como o ato didático constitui-se em currículo em ação, identifica as principais correntes teóricas que vêm...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Sandra Faria Fernandes, Rosana Aparecida Ferreira Pontes
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Instituto Federal de São Paulo 2016
Materias:
Acceso en línea:https://doaj.org/article/10408c2966e34818b7abfe8566e7a57a
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