Jogos de linguagem na alfabetização matemática

Nosso objetivo neste artigo é refletir sobre a constituição linguística do número e suas possíveis consequências no fazer pedagógico da sala de aula. Apoiados no conceito filosófico de jogo de linguagem, de Ludwig Wittgenstein, compreendemos que os conceitos são constituídos linguisticamente e que é...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Carlos Evaldo dos Santos Silva, Luciano Augusto da Silva Melo
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Universidade do Estado de Santa Catarina 2019
Materias:	Education L Education (General) L7-991 Mathematics QA1-939
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/1070b3263b9e4cfd97b9fed428f40987
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