La transición de los estudios de máster: motivaciones y expectativas de estudiantes de dos universidades brasileñas

Este artículo tiene como objetivo estudiar el proceso de transición académica y laboral de los estudiantes del máster en Educación de dos universidades brasileñas —la Universidad de Desarrollo de Santa Catarina y la Universidad del Valle de Itajaí— en cuanto al perfil del alumnado, los factores moti...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Tânia Regina Raitz, Franciele Corti, Danilo José Ferreira, Alexandre Vanzuita, Melissa Zeni
Formato:	article
Lenguaje:	CA EN ES
Publicado:	Universitat Autònoma de Barcelona 2019
Materias:	transición académica y laboral máster en Educación motivación expectativas Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/11034024487045419650f69e04382775
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