Sağlık Programlarında Gerçeklik Sorunu: Sağlık Bilimleri Öğrencilerinin Programlara İlişkin Görüşleri
Medya aracılığıyla dolayımlanarak yeniden inşa edilen pek çok sağlık bilgisi, günümüzün gerçeklikleri olarak sunulmaktadır. Geleneksel bir iletişim aracı olan televizyonda özellikle kadınlara yönelik olarak yayınlanan programlara, sağlığı doğrudan ya da dolaylı olarak ele alış biçimleri ve program i...
Guardado en:
| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN TR |
| Publicado: |
Erciyes University
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/113f5535b17149e09fcb898cf1797eb5 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
| Sumario: | Medya aracılığıyla dolayımlanarak yeniden inşa edilen pek çok sağlık bilgisi, günümüzün
gerçeklikleri olarak sunulmaktadır. Geleneksel bir iletişim aracı olan televizyonda
özellikle kadınlara yönelik olarak yayınlanan programlara, sağlığı doğrudan ya da dolaylı
olarak ele alış biçimleri ve program içerikleri ekseninde çeşitli eleştiriler getirilmektedir.
Eleştirilerin başında, sağlık gibi komplike bir konunun ve tıp biliminde yer alan tedavi ile
yöntemlerin, estetik kaygılar üzerinden beslenme ve güzellik fetişleştirmesi ile ideolojik
birer meta haline dönüştürülmesi gelmektedir. “Hastalık yoktur hasta vardır” anlayışından
yola çıkılarak yapılan bu eleştiriler sonucunda çalışma; kadın/sağlık programlarında
aktarılan bilgilere, hekimlerin medyada yer alış biçimine, sağlık bilgilerinin program
içeriklerindeki sunumuna, sunum sırasında kullanılan dile ve aktarılan önerilere ilişkin
sağlık bilimleri öğrencilerinin görüşlerini ortaya çıkarmayı amaçlar. Bu kapsamda
çalışmada, en çok izlenen kadın programlarından biri örneklem olarak seçilmiş ve
görüşmeler yoluyla geleceğin uzmanları olarak değerlendirilen “Beslenme ve Diyetetik”
ile “Hemşirelik” bölümü öğrencilerinin görüşlerine başvurulmuştur. Derinlemesine
görüşmeler sonucunda, programlara yönelik bakış açılarının öğrenim alanlarına göre
farklılaştığı tespit edilmiştir. Ayrıca elde edilen bulgular genel olarak değerlendirildiğinde;
öğrencilerin kadın/sağlık programlarını düzenli takip etmedikleri, bu tür programlara
ilişkin olumsuz bakış açılarının çoğunlukta olduğu, beslenme ve diyet gibi kişiye özgü
olması gereken bilgilerin bireysellik gözetilmeden herkes için geçerli bilgilermiş gibi
sunulduğu, bu tür programların izleyiciler üzerinde olumsuz etkilerinin olabileceği ve
bu bilgilerin izleyiciler tarafından uygulanma ihtimalinin yüksek olduğu sonuçlarına
erişilmiştir. |
|---|