OS MANUAIS E A PEDAGOGIZAÇÃO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Este artigo tem como foco discutir as tecnologias de pedagogização da docência presentes no manual: Campos de experiências - efetivando direitos e aprendizagens na Educação Infantil. Entende-se como pedagogização o conjunto de estratégias discursivas por meio das quais se busca decodificar, traduzir...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Marcelo Oliveira da Silva, Rodrigo Saballa de Carvalho, Amanda de Oliveira Lopes
Formato:	article
Lenguaje:	PT
Publicado:	Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul 2021
Materias:	educação infantil discurso pedagogização docência. Education L Education (General) L7-991
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/11ce677677c2470e871716f125d40907
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spelling	oai:doaj.org-article:11ce677677c2470e871716f125d409072021-11-10T19:07:02ZOS MANUAIS E A PEDAGOGIZAÇÃO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL0103-88421982-994910.17058/rea.v29i2.14327https://doaj.org/article/11ce677677c2470e871716f125d409072021-07-01T00:00:00Zhttps://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/14327https://doaj.org/toc/0103-8842https://doaj.org/toc/1982-9949Este artigo tem como foco discutir as tecnologias de pedagogização da docência presentes no manual: Campos de experiências - efetivando direitos e aprendizagens na Educação Infantil. Entende-se como pedagogização o conjunto de estratégias discursivas por meio das quais se busca decodificar, traduzir e ensinar para os professores de um modo acentuadamente prescritivo e "didático”. A metodologia utilizada é a análise do discurso de inspiração foucaultiana. Os resultados indicam a necessidade de que continuem sendo problematizados os discursos presentes em manuais de formação, pois a docência deveria ser pensada para além de roteiros regulatórios, mas como espaço de criação e invenção.Marcelo Oliveira da SilvaRodrigo Saballa de CarvalhoAmanda de Oliveira LopesEditora da Universidade de Santa Cruz do Sularticleeducação infantildiscursopedagogizaçãodocência.EducationLEducation (General)L7-991PTReflexão & Ação, Vol 29, Iss 2, Pp 177-191 (2021)
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OS MANUAIS E A PEDAGOGIZAÇÃO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

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