Hostos y el Positivismo sui Generis Latinoamericano
El positivismo fue asumido y cultivado en Latinoamérica de forma sui generis como una filosofía optimista llena de confianza en el hombre, en la capacidad creativa de su pensamiento, en la cultura, la educación, la ciencia, el progreso y el desarrollo industrial. Aliado al liberalismo y a la defe...
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Publicado: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2004
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oai:doaj.org-article:12488f753fed4184bb4242d6b451c0022021-11-11T15:39:28ZHostos y el Positivismo sui Generis Latinoamericano0122-72382256-5248https://doaj.org/article/12488f753fed4184bb4242d6b451c0022004-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=86900612https://doaj.org/toc/0122-7238https://doaj.org/toc/2256-5248El positivismo fue asumido y cultivado en Latinoamérica de forma sui generis como una filosofía optimista llena de confianza en el hombre, en la capacidad creativa de su pensamiento, en la cultura, la educación, la ciencia, el progreso y el desarrollo industrial. Aliado al liberalismo y a la defensa de la democracia sus ideas resultaban muy avanzadas para los países latinoamericanos, recién liberados en su mayoría del colonialismo español y enfrascados entonces en profundas luchas entre las oligarquías retrogradas y la naciente burguesía nacional. Las ideas filosóficas y educativas de Hostos ponen de manifiesto la riqueza alcanzada por el pensamiento latinoamericano en el siglo XIX que aunque compartió algunas posiciones con el krausismo y el positivismo no se dejó arrastrar de forma unilateral por estas corrientes y supo aprovechar los elementos de valor contenidos especialmente en el positivismo que supo asumir de modo sui generis como la mayoría de los intelectuales latinoamericanos de esa época que se identificaron con él en correspondencia con una praxis educativa y política beneficiosa a los pueblos de América Latina.Pablo Guadarrama GonzálezUniversidad Pedagógica y Tecnológica de Colombiaarticlepositivismoevolucionismosocial darwinismoliberalismohumanismoEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ESRevista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 6, Iss 6, Pp 209-234 (2004) |
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El positivismo fue asumido y cultivado en Latinoamérica de forma sui generis
como una filosofía optimista llena de confianza en el hombre, en la capacidad
creativa de su pensamiento, en la cultura, la educación, la ciencia, el progreso y
el desarrollo industrial. Aliado al liberalismo y a la defensa de la democracia sus
ideas resultaban muy avanzadas para los países latinoamericanos, recién
liberados en su mayoría del colonialismo español y enfrascados entonces en
profundas luchas entre las oligarquías retrogradas y la naciente burguesía
nacional.
Las ideas filosóficas y educativas de Hostos ponen de manifiesto la
riqueza alcanzada por el pensamiento latinoamericano en el siglo XIX que aunque compartió algunas posiciones con el krausismo y el positivismo no se dejó arrastrar
de forma unilateral por estas corrientes y supo aprovechar los elementos de valor
contenidos especialmente en el positivismo que supo asumir de modo sui generis
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