Relação opressor-oprimido na contemporaneidade

A pandemia e o fortalecimento da relação opressor-oprimido vêm caracterizando tempos difíceis no Brasil, marcados por momentos de avanço do conservadorismo e do questionamento de valores sociais e educacionais. Neste ensaio, revisitamos as obras freirianas para dialogar sobre o oprimido da contempor...

Description complète

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Vanessa Carneiro Leite
Format:	article
Langue:	EN ES PT
Publié:	UFMG 2021
Sujets:	Paulo Freire Práxis Educação problematizadora Education L
Accès en ligne:	https://doaj.org/article/12f1331bc919405b98b6da2e1a1e5121
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

id	oai:doaj.org-article:12f1331bc919405b98b6da2e1a1e5121
record_format	dspace
spelling	oai:doaj.org-article:12f1331bc919405b98b6da2e1a1e51212021-11-19T23:27:16ZRelação opressor-oprimido na contemporaneidade10.35699/2237-5864.2021.354332358-63382237-5864https://doaj.org/article/12f1331bc919405b98b6da2e1a1e51212021-11-01T00:00:00Zhttps://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/35433https://doaj.org/toc/2358-6338https://doaj.org/toc/2237-5864A pandemia e o fortalecimento da relação opressor-oprimido vêm caracterizando tempos difíceis no Brasil, marcados por momentos de avanço do conservadorismo e do questionamento de valores sociais e educacionais. Neste ensaio, revisitamos as obras freirianas para dialogar sobre o oprimido da contemporaneidade e como a práxis libertadora na docência pode superar a opressão, de forma a restaurar a humanidade. A pesquisa privilegia a abordagem de natureza qualitativa e elege, como procedimento investigativo, o estudo bibliográfico. Na análise, a educação problematizadora pode ser o caminho para a promoção de debates sobre problemas sociais, econômicos, políticos e culturais, levando à verdadeira participação e formação transformadora do educando. A perspectiva teórico-metodológica freiriana torna-se de extrema relevância no atual contexto político, por possibilitar ao oprimido condições de identificar a alienação das massas populares pelas narrativas, pelos meios de comunicação e pela sua relação com o mundo. Vanessa Carneiro LeiteUFMGarticlePaulo FreirePráxisEducação problematizadoraEducationLENESPTRevista Docência do Ensino Superior, Vol 11 (2021)
institution	DOAJ
collection	DOAJ
language	EN ES PT
topic	Paulo Freire Práxis Educação problematizadora Education L
spellingShingle	Paulo Freire Práxis Educação problematizadora Education L Vanessa Carneiro Leite Relação opressor-oprimido na contemporaneidade
description	A pandemia e o fortalecimento da relação opressor-oprimido vêm caracterizando tempos difíceis no Brasil, marcados por momentos de avanço do conservadorismo e do questionamento de valores sociais e educacionais. Neste ensaio, revisitamos as obras freirianas para dialogar sobre o oprimido da contemporaneidade e como a práxis libertadora na docência pode superar a opressão, de forma a restaurar a humanidade. A pesquisa privilegia a abordagem de natureza qualitativa e elege, como procedimento investigativo, o estudo bibliográfico. Na análise, a educação problematizadora pode ser o caminho para a promoção de debates sobre problemas sociais, econômicos, políticos e culturais, levando à verdadeira participação e formação transformadora do educando. A perspectiva teórico-metodológica freiriana torna-se de extrema relevância no atual contexto político, por possibilitar ao oprimido condições de identificar a alienação das massas populares pelas narrativas, pelos meios de comunicação e pela sua relação com o mundo.
format	article
author	Vanessa Carneiro Leite
author_facet	Vanessa Carneiro Leite
author_sort	Vanessa Carneiro Leite
title	Relação opressor-oprimido na contemporaneidade
title_short	Relação opressor-oprimido na contemporaneidade
title_full	Relação opressor-oprimido na contemporaneidade
title_fullStr	Relação opressor-oprimido na contemporaneidade
title_full_unstemmed	Relação opressor-oprimido na contemporaneidade
title_sort	relação opressor-oprimido na contemporaneidade
publisher	UFMG
publishDate	2021
url	https://doaj.org/article/12f1331bc919405b98b6da2e1a1e5121
work_keys_str_mv	AT vanessacarneiroleite relacaoopressoroprimidonacontemporaneidade
_version_	1718419820395888640

Relação opressor-oprimido na contemporaneidade

Documents similaires