Intervención psicosocial y educativa para prevención de riesgos asociados a procesos migratorios

Con este artículo se trata de describir los principales modelos teóricos formulados para analizar la vinculación entre el proceso migratorio y los factores de riesgo para la salud psíquica asociados al mismo. Se describen los trastornos que pueden surgir y se presentan unas pautas de prevención e in...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Mónica Pinillos
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES PT
Publicado:	Universidad de Manizales 2012
Materias:	proceso migratorio riesgos asociados intervención psicosocial y educativa educación intercultural Social Sciences H Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/1338df3a0665442db28b3a3a890a0eb4
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spelling	oai:doaj.org-article:1338df3a0665442db28b3a3a890a0eb42021-11-11T15:17:20ZIntervención psicosocial y educativa para prevención de riesgos asociados a procesos migratorios1692-715X2027-7679https://doaj.org/article/1338df3a0665442db28b3a3a890a0eb42012-01-01T00:00:00Zhttp://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77323982036https://doaj.org/toc/1692-715Xhttps://doaj.org/toc/2027-7679Con este artículo se trata de describir los principales modelos teóricos formulados para analizar la vinculación entre el proceso migratorio y los factores de riesgo para la salud psíquica asociados al mismo. Se describen los trastornos que pueden surgir y se presentan unas pautas de prevención e intervención. Se propone una intervención integral a través de un modelo multivariado, con programas comunitarios y de atención psicológica. Se insiste en la necesidad de tener presentes los factores de la sociedad de origen y los relacionados con el proceso migratorio y con la sociedad de acogida y en combinar medidas preventivas con terapéuticas. Desde el punto de vista pedagógico se propugna la educación intercultural y-se ofrecen algunos criterios para su implementación.Mónica PinillosUniversidad de Manizalesarticleproceso migratorioriesgos asociadosintervención psicosocial y educativaeducación interculturalSocial SciencesHSocial sciences (General)H1-99ENESPTRevista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 10, Iss 1, Pp 579-591 (2012)
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