O LETRAMENTO VISUAL EM AULAS DE INGLÊS INSTRUMENTAL: INTERPRETANDO LINGUAGENS NO FILME CRASH
eoi/doi Deposit-Electronic Object Identifier http://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v8i1.1450 RESUMO: O presente trabalho procura analisar a forma pela qual o filme Crash pode ser trabalhado com alunos de graduação em Letras na disciplina Seminário de Leitura em Língua Inglesa. Para tanto, serão a...
Saved in:
Main Author: | Erika Amâncio Caetano |
---|---|
Format: | article |
Language: | EN ES IT PT |
Published: |
Centro Universitário de Belo Horizonte
2015
|
Subjects: | |
Online Access: | https://doaj.org/article/13af968ccdff4fb2bd609e8c43ef439f |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
O Papel da escola básica como agência promotora do letramento digital
by: Andréa Lourdes Ribeiro
Published: (2010) -
Oralidade, leitura e escrita: considerações sobre interação oral dialogada nas práticas de letramento em sala de aula
by: Ana Rosa Vidigal Dolabella
Published: (2009) -
“The Wizard of Oz”: práticas sociais de leitura e de oralidade em inglês na voz de estudantes do ensino fundamental
by: Caique Fernando da Silva Fistarol, et al.
Published: (2021) -
Teoria dos letramentos críticos aplicada no ensino de língua inglesa para formação integral dos discentes
by: Veronica Damasceno de Souza Feitoza, et al.
Published: (2021) -
Letramento racial e técnicas de si
by: Renata Trindade Severo
Published: (2021)